História de amor ao magistério

Por Marcela Freitas

Indo além do ensino no quadro branco, o professor de Matemática e Física do Ciep Gonzaguinha, em São Gonçalo, Luiz Cláudio de Almeida, de 27 anos, conquistou, no início deste mês, o terceiro lugar no “2º Prêmio de Educação Científica BG Brasil”, iniciativa que busca reconhecer o trabalho de docentes das áreas de Ciências e Matemática do ensino público no estado do Rio que utilizam metodologias inovadoras em sala de aula. O que ele criou junto aos alunos foram fontes alternativas de geração de energia elétrica em meio à crise hídrica do país.

“Muito se noticiava sobre crise hídrica e suas implicações diretas na geração da energia elétrica, visto que, no Brasil, as usinas hidrelétricas são responsáveis pela geração de aproximadamente 90% da eletricidade produzida no país. Tudo isso, num momento em que, segundo o currículo das turmas, deveríamos estudar os circuitos elétricos e seus principais elementos. Nesse contexto se deu a ideia de apresentar algumas fontes alternativas para a geração da energia elétrica de forma prática, pois acredito que a experimentação é a maneira mais eficaz para que o aprendizado de Ciências e Matemática seja significativo”, explicou o professor que aplicou a ideia em turmas do terceiro ano do ensino médio do Ciep em Luiz Caçador.

Na prática, o projeto de Luiz Cláudio consiste na geração de energia sem o uso da corrente elétrica que sai das tomadas.

“Foi proposto que o alunos se dividissem em grupos e elaborassem um projeto experimental e gerassem sua própria energia elétrica para abastecê-lo, ou seja, nada poderia ser ‘ligado na tomada’. Os experimentos deveriam apresentar uma maneira alternativa à hidrelétrica e apresentar os prós e contras da sua fonte geradora e, ao mesmo tempo, os ajudassem a reduzir o consumo de energia elétrica em seu cotidiano. Entre os se destacaram, foram os grupos que construíram turbinas eólicas para abastecer maquetes, além de energia mecânica, através de dínamos e molinetes. Outra grata surpresa foi um grupo que apresentou uma bicicleta que carregava celulares através das pedaladas”, contou.

Ex-aluno do próprio Ciep, o professor disse que o projeto trouxe muitos ganhos para a vida escolar dos 85 estudantes participantes do projeto.
“Além do aprendizado do conteúdo curricular, no qual os alunos aplicaram os conhecimentos teóricos da Física na concepção e instalação dos projetos, o principal ganho foi a conscientização não só por parte dos alunos envolvidos, mas também de toda a comunidade escolar. A grande maioria dos alunos que visitaram os trabalhos não conhecia outras fontes de energia elétrica e ficaram maravilhados”, afirmou.

De ex-aluno a docente

Sobre o reconhecimento de seu trabalho, o professor Luiz Cláudio garante está muito feliz e já pensa em outros prêmios.

“A sensação de reconhecimento é muito gratificante, principalmente por ter sido premiado num trabalho que tive a honra que desenvolver na mesma escola em que estudei e me formei no ensino médio há exatamente 10 anos. O prêmio é uma retribuição por todos aqueles que acreditaram em mim e hoje trabalham comigo. Sem dúvidas, a cabeça já está fervilhando de novas ideias. Espero ter a oportunidade de colocá-las em prática futuramente”, disse o Luiz Cláudio que foi premiado pela primeira vez.

Como prêmio, Luiz Cláudio de Almeida ganhou uma viagem cultural de oito dia a Londres, capital da Inglaterra. No roteiro, visitas a diversas instituições de ensino e de estudos científicos e a participação em palestras, além R$3 mil em dinheiro.